Esta actividad experimental permite identificar minerales a partir de las características de exfoliación y fractura. El equipo contiene muestras de minerales con exfoliación en una, dos, tres, cuatro y seis direcciones.
A partir de las definiciones de exfoliación y fractura, los alumnos:
• Separan en primer lugar las muestras según presenten fractura o exfoliación.
• Usan un goniómetro para comprender la relación angular entre las direcciones de exfoliación.
• Relacionan las propiedades observadas con los usos comerciales de estos minerales.
Es una actividad excelente para conocer más a fondo la estructura de los cristales.
EQUIPO PARA 30 ALUMNOS Y DISPUESTO PARA USO INMEDIATO.