El Programa de visitas educativas a industrias (PVE) plantea el aprendizaje de contenidos científicos en el marco de la industria, a partir de las actividades del Programa escolar y del Programa público.
<h3>Programa de visitas educativas con el Programa escolar</h3>
Los objetivos de las visitas educativas a industrias son:
<p style=”padding-left: 30px;”>• Trabajar algunos de los contenidos curriculares de la educación primaria y secundaria en el contexto de una visita a una industria.</p>
<p style=”padding-left: 30px;”>• Dar a conocer a los jóvenes las oportunidades profesionales en la industria y promover el interés y la motivación por la ciencia y la tecnología.</p>
<p style=”padding-left: 30px;”>• Permitir la creación de una opinión fundamentada en la experiencia personal sobre cuestiones de seguridad, salud laboral, protección del medio ambiente, etc. relacionadas con la industria.</p>
<p style=”padding-left: 30px;”>• Contribuir a la creación de relaciones de cooperación y conocimiento mutuo, entre los centros educativos y las industrias..</p>
Las características esenciales de las visitas educativas son:
<p style=”padding-left: 30px;”>• Adecuación a la programación curricular.</p>
<p style=”padding-left: 30px;”>• Planificación adecuada. Definición de los objetivos de la visita para el centro y la empresa, los contenidos curriculares y el lenguaje apropiado, el trabajo en el aula antes y después de la visita, la estructura de la visita, instalaciones a visitar, actividades a realizar, recorrido y duración, plan de eventualidades, los recursos materiales, aspectos logísticos y de seguridad necesarios, la evaluación por parte del docente y de la empresa.</p>
<p style=”padding-left: 30px;”>• Visita previa a la industria.</p>
<p style=”padding-left: 30px;”>• Existencia de infraestructura adecuada en la empresa (personal, instalaciones, recursos).</p>
<h3>Programa de visitas educativas con el Programa público</h3>
Los objetivos de las visitas educativas a industrias son:
<p style=”padding-left: 30px;”>• Trabajar preconceptos y conceptos científicos en el contexto de una visita a una industria.</p>
<p style=”padding-left: 30px;”>• Dar a conocer las oportunidades profesionales en la industria.</p>
<p style=”padding-left: 30px;”>• Permitir la creación de una opinión fonamentada en la experiencia personal sobre cuestiones de seguridad, salud laboral, protección del medio ambiente, etc. relacionados con la industria.</p>
<p style=”padding-left: 30px;”>• Contribuir a la creación de relaciones de cooperación y conocimiento mutuo, entre las asociaciones y las industrias.</p>
Las características esenciales de las visitas educativas son:
<p style=”padding-left: 30px;”>• Planificación adecuada.</p>
<p style=”padding-left: 30px;”>• Definición de los objetivos de la visita para la asociación y la empresa, la estructura de la visita, instalaciones a visitar, actividades a realizar, recorrido y duración, plan de eventualidades, los recursos materiales, aspectos logísticos y de seguridad necesarios, la evaluación por parte de los asistentes y de la empresa.</p>
<p style=”padding-left: 30px;”>• Existencia de infraestructura adecuada en la empresa (personal, instalaciones, recursos).</p>