El Programa de visitas educativas a industrias (PVE) plantea el aprendizaje de contenidos científicos en el marco de la industria, a partir de las actividades del Programa escolar y del Programa público.
Programa de visitas educativas con el Programa escolar
Los objetivos de las visitas educativas a industrias son:
- Trabajar algunos de los contenidos curriculares de la educación primaria y secundaria en el contexto de una visita a una industria.
- Dar a conocer a los jóvenes las oportunidades profesionales y promover el interés y la motivación por la ciencia y la tecnología.
- Permitir la creación de una opinión fundamentada en la experiencia personal sobre cuestiones de seguridad, salud laboral, protección del medio ambiente, etc. relacionadas con la industria.
- Contribuir a la creación de relaciones de cooperación y conocimiento mutuo, entre los centros educativos y las industrias.
Las características esenciales de las visitas educativas son:
- Adecuación a la programación curricular.
- Planificación adecuada. Definición de los objetivos de la visita por el centro y la empresa, los contenidos curriculares y el lenguaje apropiado, el trabajo en el aula antes y después de la visita, la estructura de la visita, instalaciones a visitar, actividades a realizar, recorrido y duración, plan de eventualidades, los recursos materiales, aspectos logísticos y de seguridad necesarios, la evaluación por parte del docente y.
- Visita previa a la industria.
- Existencia de infraestructura adecuada en la empresa (personal, instalaciones, recursos).
Programa de visitas educativas con el Programa público
Los objetivos de las visitas educativas a industrias son:
- Trabajar preconceptos y conceptos científicos en el contexto de una visita a una industria.
- Dar a conocer las oportunidades profesionales en la industria.
- Permitir la creación de una opinión fundamentada en la experiencia personal sobre cuestiones de seguridad, salud laboral, protección del medio ambiente, etc. relacionados con la industria.
- Contribuir a la creación de relaciones de cooperación y conocimiento mutuo, entre las asociaciones y las industrias.
Las características esenciales de las visitas educativas son:
- Planificación adecuada.
- Definición de los objetivos de la visita por la asociación y la empresa, la estructura de la visita, instalaciones a visitar, actividades a realizar, recorrido y duración, plan de eventualidades, los recursos materiales, aspectos logísticos y de seguridad necesarios, la evaluación por parte de los asistentes y de la empresa.
- Existencia de infraestructura adecuada en la empresa (personal, instalaciones, recursos).